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援疆之窗

援疆教师尚红梅:坚守,是一份责任

来源:塔里木融媒体中心  2019-03-04 11:57:42

2018年6月的一天清晨,尚海红打开手机,看到学校发来的一条信息,内容不多,但其中的“援疆”两字让她内心泛起波澜。“新疆,那是一片广袤的土地,我早就对那里充满了向往,更何况是为了教育事业而去。”尚海红按捺不住内心的激动,却不敢与相处了3年的六(2)班的学生分享。“我知道孩子们会伤心,我很自责,没能带他们到小学毕业。”


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尚海红正在给学生们上课


后来,尚海红陆续收到孩子们的信息,有的说:“尚老师以前说的话多么有道理啊!”也有顽皮可爱的小男生说:“如果尚老师回来教我们,我保证不顽皮了,很认真听课。”让尚海红感到心安的是,老母亲真心为女儿能帮助阿拉尔的孩子们而倍感高兴。


2018年8月20日,尚海红被分配至十二团中学教三年级3个班的英语。在尚海红眼里,这里的视野比浙江开阔得多。北边是塔克拉玛干大沙漠,尚海红看到大片的胡杨林和红柳,她认为这是她心中最美的风景,更是一种精神的象征。她看到了全国最长的内陆河——塔里木河;晴天时,还可以遥望白云之中的巍巍托木尔峰。虽然这里风沙天气很多,大风卷着黄沙刮得睁不开眼,有时能见度只有几十米,但尚海红就像一棵小草,很快适应了这片风沙的土地。


尚海红发现,当地英语老师过分强调语法规则的讲解,忽视学生听说读写能力的培养;很多学生学英语时听得懂说不出来;教师讲课缺乏激情,照本宣科、过分强调学习的应试目的,忽视英语作为一种交流工具的作用,导致在课堂上缺乏师生交流互动等。尚海红心想,来新疆的目的是支援教育,这件根本性的事情做好了,才能给新疆的未来插上飞翔的翅膀。“我必须按我的教学理念来开展教学,让新疆的孩子们享受到学习英语的快乐,在快乐中健康成长。”


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尚海红和师生载歌载舞喜迎新年


尚海红上英语课,千方百计让学生成为课堂的主体。“尚老师用英语组织教学全过程,重视师生互动,积极启发学生的思维,激发学习兴趣。”听过尚海红示范课的十二团中学教师王相群说。


在尚海红看来,学习英语并不枯燥乏味,而是快乐有趣的,她要把这种理念传递给学生们。


课堂上,往往一个幽默的小故事,就会激起学生的学习兴趣。尚海红本身就是一个性格开朗、幽默活泼的人。因此,她上课时,往往引得学生笑声不断,他们沉浸在尚海红创设的情景中陶然自乐,课堂气氛生动活泼。


去年12月14日,尚海红参加师市教育局组织的台州市援疆教师指导交流暨同课异构活动中,刚一下课,老师们就围过来说:“尚老师,您讲得太好了!您自始至终充满微笑,您与学生课上的沟通、课件PPT的设计、听力的训练,都让我们耳目一新。特别是德育的渗透,给我们很多启发。从您身上我们看到了浙江援疆教师一丝不苟的敬业精神、先进的教学理念和深深的爱国情怀。”


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新学期开始,尚海红从台州市给学生们带的礼物——荧光笔


通过一个学期的学习,十二团中学三年级学生学习英语的兴趣非常浓厚,每天校园里、走廊上随处都会听到孩子们热情地用英语跟尚海红打招呼。2月25日,新学期开学第一天,尚海红如往常一样经过孩子们教室外的走廊,孩子们像见了“超级明星”一样涌向教室门口就是为了跟她打声招呼,正好旁边有个老师经过,问道:“你怎么那么受欢迎呢?”从她的眼神和口气,尚海红感觉到她的真诚和对她的羡慕。尚海红知道孩子们非常喜欢她,“这样的感觉和待遇并不是随时都有,它需要多种因素促成,辛苦并快乐着!感谢新疆的孩子们!”


“一个人独行可以走得很快,一群人才会走得更远!希望援疆支教过程中能结识更多的大朋友和小朋友,让自己的人生之路可以走得更远!”尚海红对记者说。


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